מדיה חברתית, משחקים מקוונים ושות ': איך הילדים מרוויחים

קרולה פלצ'נר היא כותבת עצמאית במחלקה הרפואית של ויועצת הכשרה ותזונה מוסמכת. היא עבדה במגזינים מומחים ופורטלים מקוונים לפני שהפכה לעיתונאית עצמאית בשנת 2015. לפני תחילת ההתמחות למדה תרגום ופרשנות בקמפן ובמינכן.

עוד על המומחים של כל תוכן נבדק על ידי עיתונאים רפואיים.

במשבר הקורונה האינטרנט, הטאבלטים והטלוויזיות מבוקשים עוד יותר בקרב הצעירים מהרגיל, אך גם ב"חיי היומיום הרגילים ", רוב הילדים לומדים להפעיל ולהשתמש במדיה אלקטרונית כמובנת מאליה. זה טומן בחובו סכנות, אך גם הזדמנויות רבות. קרא כאן מה הם, כמה גלישה וצפייה בטלוויזיה ביום זה בסדר וכיצד תוכל לזהות הצעות מדיה המתאימות לגיל לילדים.

יתרונות וחסרונות של מדיה

שמירה על קשר עם חברים, למידה וקריאה באופן אינטראקטיבי, צפייה בסרטים ידידותיים לילדים ללא קשר לזמן השידור, או שימוש בתוכניות כושר כדי להשאיר אתלטים קטנים בתנועה ובמצב רוח טוב במזג אוויר גרוע (או עוצר) - צריכת התקשורת מצאה את דרכה את חיי היום יום של ילדינו בדרכים רבות.

על פי מחקר KIM (ילדים, אינטרנט, מדיה) משנת 2018, ל -98 אחוז מהילדים במדינה זו יש גישה (פוטנציאלית) לאינטרנט. ולפי המחקר, הצאצאים כבר משתמשים בו או לכל המאוחר מגיל הגן. לא בכדי יש מבצעים מיוחדים באינטרנט לילדי הגן.

היתרונות של מדיה כמו אתרים לילדים, אפליקציות ותשדירים המתאימים לגיל הם רבים.אתה יכול, למשל, להפוך את הקריאה למרגשת יותר בצורת ספרים אינטראקטיביים, להקל על לימוד חשבון הודות להצעת למידה משחקית ודיגיטלית, או להעניק לילד קצת חופש ועצמאות באמצעות השימוש הפשוט (במקרה הטוב) של הצעות מותאמות לגיל. מילת הקסם היא "שימוש נכון בתקשורת".

כיצד הילד שלי יכול להשתמש בתקשורת בצורה הגיונית?

שימוש נכון, מדיה היא יותר מבידור לילדים. אתה יכול להשתמש בו כדי ללמוד בבית ובדרכים, והנאה והעברת ידע הולכים לעתים קרובות יד ביד.

מדיה אלקטרונית יכולה לתת מענה, לעודד ולאתגר ילדים בדרכים שונות, למשל על ידי הרפתקאות אינטראקטיביות במשחקי (דפדפן) והחלקה לתפקידים אחרים, על ידי מענה לשאלות חידון באינטרנט או בעקבות הוראות עבודת יד וירטואלית.

טאבלטים וסמארטפונים קלים לשימוש הודות למסכי מגע וילדים לומדים במהירות לתקשר איתם, לשחק משחקים או לקרוא את הסרטונים האהובים עליהם.

אולם, על מנת שתוכל להשתמש בתקשורת (אלקטרונית) בצורה הגיונית, נדרש זמן ותמיכה מההורים. מבחינתם זה אומר לעזור לילד לסווג את מה שהוא רואה וחווה באופן וירטואלי. וכמובן שזה גם אומר ליצור תמריצים להתמודד עם דברים אחרים באופן קבוע. בקיצור: על מנת להשתמש באמצעי תקשורת נכונים, ילדים זקוקים לכללים ברורים, למשל מתי וכמה זמן הם יכולים לשחק או לצפות, אילו תוכניות מותרות וכו '.

בהדרגה, ההורים יכולים לאחר מכן לערב את הילד יותר ויותר בתהליך קבלת ההחלטות ולהסביר לו מדוע הם רואים איזו תוכנית או משחק טובים או לא. בדרך זו, ילדים יכולים לגלות את העולם הגדול של מדיות המסך בבטחה ובבטחה. זה טוב וחשוב. התקשורת יכולה לעורר תהליכי חשיבה ולמידה של ילדים ולתמוך בצעירים בהתמודדות עם חיי היומיום והסביבה שלהם, למשל באמצעות תוכניות הסבר ידידותיות לילדים או, לילדים גדולים יותר, דרך האינטרנט כמקור מידע. תוכניות טלוויזיה, אפליקציות או משחקי מחשב אינן כשלעצמן "גרועות" יותר מציור אנלוגי, עבודות יד או קריאת ספרים. זה תמיד תלוי בתמהיל הנכון של וירטואלי ואמיתי.

לסיכום, ניתן לומר כי דרכים שימושיות לשימוש במדיה לילדים יכולות להיות:

• ידע ידידותי לילדים ותוכניות הסבר
• תוכניות ואפליקציות למידה (אינטראקטיביות)
• באופן כללי הצעות להעברת ידע שובב
• הצעות קריאה, עבודת יד ומשחק מסוימות
• מנועי חיפוש ידידותיים לילדים

הטיפים התקשורת הכי מגניבים לילדים

יש הרבה הצעות תקשורתיות שילדים מוצאים "מגניבות". אך לא כולם מתאימים גם למשתמשים קטנים. פורטל "klicksafe" מקצה את הנכסים הבאים לאפליקציה או לאתר ידידותי לילדים:

• יש לו מבנה פשוט, קל לשימוש, מכיל מעט טקסט והוא בשפה ידידותית לילדים
• זה מעורר את סקרנות הילד וגם את הדמיון
• אין פרסום ואין קישורים להצעות לא ידידותיות לילדים כגון מדיה חברתית וכו '.
• אין הרחבות בתשלום (למשל רכישות בתוך האפליקציה) והיא אינה מבקשת מידע אישי
• זה לא אלים

ההצעות הפופולריות המקוונות לילדים כוללות:

פרה עיוורת: מנוע חיפוש במיוחד לילדים. בנוסף לפונקציית החיפוש, ישנם גם עצות גלישה מותאמות לגיל, סרטונים, הצעות אינטראקטיביות וחדשות.

fragFINN.de: מנוע חיפוש זה לילדים בני שש עד שתים עשרה מפגיש כ -5,000 הצעות מקוונות שנבדקו. בנוסף, לגולשים צעירים יש, בין היתר, חדשות, חידון, משחקים וה- Finnreporter.

helles-koepfchen.de: שילוב זה של מנוע חיפוש ופורטל ידע מציע, בין היתר. כתבות ודיווחים עריכתיים המתאימים לגילאים, חדשות, טיפים למשחקים וקהילה שבה משתמשים צעירים יכולים להחליף רעיונות.

internet-abc.de: הצעה זו של עמותה בעלת אותו שם בשיתוף עם מכון Grimme היא הצעה שובבה ובטוחה ל"מתחילים "צעירים ומטרתה לספק סיוע קונקרטי בהתמודדות עם האינטרנט. יש מדור לילדים עם מודולי למידה שונים, טיפים לקישורים ומשחקים והזדמנויות להשתתף. בנוסף, כל אחד מההורים והמורים ימצא חלק נפרד.

kikaninchen.de: בהצעת מולטימדיה זו של ערוץ הילדים (KIKA) מבית ARD ו- ZDF, ילדים בגיל הגן והוריהם יכולים לצבור ניסיון באינטרנט בצורה שובבה. מתחת ל"כפתור למבוגרים "ההורים יכולים למצוא מידע כיצד הם יכולים ללוות את ילדיהם בעולם המקוון, כמו גם טיפים לעבודות יד ומשחקים.

kika.de: באתר הרשמי של ערוץ הילדים ARD ו- ZDF יש תוכניות טלוויזיה לילדים, טיפים על עבודות יד, ציור ובישול, משחקים, סרטונים ופעילויות להשתתפות.

kindersache.de: על הצעה זו של Deutsches Kinderhilfswerk e. V. יש z. ב טיפים לסרטים ולספרים, רעיונות עשה זאת בעצמך, הצעות למשחקים (מקוונים) והזדמנויות להשתתף.

MINTmagie: #MINTmagie הוא קמפיין של משרד החינוך הפדרלי (BMBF). יש מגוון הצעות ידידותיות לילדים בנושאי מתמטיקה, מדעי המחשב, מדעי הטבע והטכנולוגיה שכדאי לנסות ולגלות.

שידור עם העכבר: ב- wdrmaus.de, ילדים צעירים במיוחד ימצאו תכנים מושכים עם העכבר והפיל, למשל. B. סיפורי אודיו, משחקים, השידור עם העכבר או קורס וידאו תכנות.

צריכת מדיה על ידי ילדים: כמה זמן זה בסדר?

באופן כללי, הדברים הבאים חלים: על פי המרכז הפדרלי לחינוך לבריאות (BZgA), כיצד הצעות מדיה מסוימות משפיעות על הילדים וכיצד הם מתמודדים עם התוכן המשמש תלוי לא רק באיכות ההצעה המתאימה, אלא גם בגורמים כגון כפי ש:

• גיל ושלב התפתחות הילד
• מצב החיים הנוכחי
• סביבה
• ניסיון קודם בתקשורת

דבר אחד ברור: ילדים שתלויים יותר מדי מול מסך הטלוויזיה אינם עושים לעצמם או להתפתחותם טוב. עלייה במשקל, ליקויים רגשיים, נדודי שינה או יציבה לקויה הם רק חלק מהסיכונים הכרוכים בשימוש יתר בתקשורת. ובכל זאת, אפליקציות והרשת העולמית אינן גרועות מטבען.

בעוד שה- BZgA כבר מאשר (ספרים) ספרים וקריאה (לפני) בינקות, על ההורים להקפיד על בילוי דיגיטלי של ילדיהם ועל פי ההמלצה, לכוון את עצמם למינון הזמן הבא של המסך ביום:

• 0-3 שנים: רצוי בכלל לא
• 3-6 שנים: יחד עם ההורים, מקסימום 30 דקות
• 6-10 שנים: יחד עם ההורים, מקסימום 45-60 דקות
• 10-13 שנים: כ- 60 דקות

הערה: נתונים אלה הם הנחיות, כל ילד שונה ולכן כמות השימוש במדיה ביום יכולה גם להשתנות.

צריכת מדיה על ידי ילדים: הורים צריכים לדעת זאת

ילדים בעיקר סקרנים לגבי צורות התקשורת השונות. על מנת שגישה פתוחה זו תישאר חיובית לטווח הארוך, על ההורים לתמוך בצאצאיהם במציאת הצעות ידידותיות לילדים או בהגנה על ילדיהם מפני אתרים ואפליקציות לא מתאימים ומסוכנים. ניתן לעשות זאת כדלקמן:

• התקן תוכניות מיוחדות להגנה על ילדים
• ליצור חשבון משלהם עם סיסמה לילד
• הגדר דף התחלה מתאים (למשל פרה עיוורת, internet-abc.de וכו ')
• שוחח עם הילד על מהו תוכן מסוכן באינטרנט ומה לעשות אם הוא נתקל בו. יש z. ב. חוברת של הנציבות להגנה על קטינים בתקשורת.
• גלה עניין במה שהילד עושה באינטרנט, בטאבלט או בסמארטפון

ישנן גם הצעות מקוונות שונות המסייעות להורים להפוך את הרשת העולמית בטוחה לילדיהם:

"אפליקציות לילדים": במאגר יישומים זה של מכון הנוער הגרמני (dji.de) יכולים ההורים לברר אודות אפליקציות ידידותיות לילדים ולחפש הצעות אפליקציות המתאימות בנפרד.

"לגדול היטב עם התקשורת": יוזמה זו נועדה לתמוך בהורים ובמורים לאפשר לילדים ולצעירים להשתמש באמצעי תקשורת בבטחה. יש בין היתר הרבה מידע קשור, למשל ב. גם תוצאות מחקר עדכניות, כמו גם מאגר מידע למדיה לילדים.

"להסתכל על! מה הילד שלך עושה עם מדיה. ”: רוצה לעזור להורים לברר פרטים נוספים על מדיה דיגיטלית, רוצה להעלות את המודעות לסיכונים ונותן המלצות לפעולה. בנוסף: יש צ'אט עם מאמני מדיה.

"גלישה ללא סיכון": באתר זה של המשרד הפדרלי למשפחות, קשישים, נשים ונוער, ההורים יכולים למצוא מידע שימושי על אופן השימוש באינטרנט בבטחה ובצורה בטוחה לילדים. יש גם גנרטור לאחסון סיסמאות, הצעות לכללי רשת, חומר מידע או עצות לאתרי ילדים באינטרנט.

באופן כללי, ההורים תמיד צריכים לדעת מה הילד שלהם צופה ובאיזה תוכן יש התוכניות. האזן לילד כשהוא רוצה לדבר או שיש לך שאלות על משהו שהוא ראה וצפה בילד שלך.

אם זה נראה אגרסיבי, לא ממוקד, נרגש מדי או משועמם לאחר זמן המסך, יכול להיות שזה היה ארוך מדי. במידת האפשר, צמצם את הזמן מול המסך. מבוקר, מוגן ומוגבל בזמן, השימוש במדיה לילדים בהחלט יכול להיות משהו מועיל וחיובי.

none:  הֵרָיוֹן שיניים לִישׁוֹן